Évaluer l'enseignement supérieur privé : le Hcéres présente sa méthode

Paris, le 1er septembre 2026. Fort de son expérience dans l’évaluation des établissements et des formations, le Hcéres annonce le lancement de son département dédié à l’enseignement supérieur privé, qui évaluera le secteur en tenant compte de ses particularités, dans l’intérêt des étudiants, de leurs familles, des recruteurs et des établissements eux-mêmes.

Un département consacré à l’enseignement supérieur privé

Le département évaluera les établissements et formations de l’enseignement supérieur privé, dont les établissements devant renouveler leur qualification d’établissement d’enseignement supérieur privé d’intérêt général (EESPIG), ainsi que de tous ceux qui souhaitent engager volontairement une démarche d’évaluation. Pour les formations, le Hcéres évaluera les formations qui requièrent l’obtention d’un visa ou d’un grade, à l’exception des formations relevant de la Commission des titres d’ingénieur (CTI). 

Dirigé par Jérôme Méric, le département compte aujourd’hui une dizaine de personnes, réunissant une équipe permanente aux profils polyvalents et des conseillers scientifiques. Son organisation est conçue pour s’adapter au nombre et à la nature des évaluations.

Pour mieux prendre en compte les réalités propres à chaque domaine, trois « conseils d’orientation » paritaires ont été créés. Ils sont consacrés respectivement aux écoles de management, aux écoles d’ingénieurs et aux instituts et écoles de spécialité. Ils associent différentes parties prenantes du secteur. 

Une méthode conçue pour simplifier l’évaluation

L’évaluation doit être utile aux établissements sans devenir une charge administrative excessive. Le Hcéres a donc conçu ses nouveaux guides d’évaluation pour l’enseignement supérieur privé avec un objectif de simplification : moins de questions, moins de données à fournir et moins de sollicitations répétées pour les établissements. 

Lorsque cela est pertinent, les évaluations d’un établissement et de ses formations peuvent également être menées de manière coordonnée, afin de limiter la multiplication des procédures.

Le principe retenu est celui d’une évaluation tous les six ans, selon un calendrier propre à chaque établissement. Des évaluations intermédiaires plus légères pourront être organisées en fonction des besoins, notamment lorsqu’une nouvelle formation ou une nouvelle implantation doit être évaluée.

Cette méthode a été construite en concertation avec les acteurs institutionnels, les représentants du secteur, les branches professionnelles, les organisations syndicales de salariés et les représentants étudiants.

Un département prêt à évoluer

Le département est aujourd’hui prêt à conduire les évaluations qui lui sont confiées. Plusieurs établissements ont d’ores et déjà sollicité spontanément le Hcéres pour engager une démarche d’évaluation.

Son organisation pourra évoluer en fonction des besoins du secteur, du volume des demandes et des éventuelles évolutions du cadre réglementaire.

Avec ce département, le Hcéres entend proposer une évaluation exigeante, indépendante et adaptée aux réalités de l’enseignement supérieur privé, au bénéfice des étudiants, de leurs familles, des recruteurs et des établissements eux-mêmes.

Contact presse 

Adeline Jouve 
chargée de communication Hcéres
06 52 29 66 68 
adeline.jouve@hceres.fr