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IHU LIRYC - L'institut de rythmologie et modélisation cardiaque
Publié le : 26/02/2024
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Rapport d’évaluation
Résumé final de l'évaluation des activités de recherche du Centre hospitalier et universitaire (CHU) - Centre hospitalier et universitaire de Bordeaux - CHU de Bordeaux
Publié le : 01/10/2024
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Rapport d’évaluation
Résumé final de l'évaluation des activités de recherche du Centre hospitalier universitaire (CHU) : CHU LIMOGES - Centre hospitalier universitaire de Limoges
Publié le : 31/07/2024
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Rapport d’évaluation
Résumé final de l'évaluation des activités de recherche du Centre hospitalier et universitaire (CHU) : CHU de Poitiers - Centre hospitalier et universitaire de Poitiers
Publié le : 06/02/2024
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Rapport d’évaluation
Rapport d'évaluation du bilan de formations du 2e cycle du domaine des sciences humaines et sociales de l'Université de Limoges (non évaluées en vague B, report en vague C)
Publié le : 05/02/2024
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Rapport d’évaluation
Rapport d'évaluation du bilan de formations du 2e cycle du domaine des sciences humaines et sociales de l'Université Bordeaux Montaigne (non évaluées en vague B, report en vague C)
Publié le : 05/02/2024
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Rapport d’évaluation
Rapport d'évaluation du bilan de formations du 1er cycle du domaine des sciences humaines et sociales de l'Université de Limoges (non évaluées en vague B, report en vague C)
Publié le : 05/02/2024
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Rapport d’évaluation
Avis relatifs à des formations du 2e cycle du domaine des sciences humaines et sociales de l'Université Bordeaux Montaigne (non évaluées en vague B, report en vague C)
Publié le : 05/02/2024
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Rapport d’évaluation
Avis relatifs à des formations du 1er et du 2e cycle du domaine des sciences humaines et sociales de l'Université de Limoges (non évaluées en vague B, report en vague C)
Publié le : 05/02/2024
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Société, entreprise et territoire (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Sciences et ingénierie des systèmes, mathématiques, informatique (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Biologie, chimie, santé, STAPS (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Sciences Humaines, Lettres, Langues et Arts (SHLLA) (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Sciences de la Vie, du Sport et de la Santé (SVSS) (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Sciences Juridiques, Economie et de Gestion (SJEG (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Arts, Lettres, Langues - Sciences Humaines et Sociales - Éducation (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Sciences des matériaux, génie civil, habitat (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Droit, économie, gestion (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Transition environnementale littorale et biodiversité (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Transition énergétique et bâti durable (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Champ(s) de formation Transformation numérique (avis sur le projet)
Publié le : 07/12/2017
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Rapport d’évaluation
Université de Poitiers
Publié le : 05/12/2017
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Rapport d’évaluation
Santé, Sciences Biologiques, Molécules Bioactives
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Sciences et ingénierie des systèmes, Mathématiques, Informatique
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Sciences et ingénierie des matériaux, Mécanique, Énergétique
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Humanités
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Droit et science politique
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Environnement et Écologie, Sciences de la terre et de l'univers
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Sciences de la société, Territoires, Sciences économiques et de gestion
Publié le : 04/12/2017
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Rapport d’évaluation
Sciences du langage, Psychologie, Cognition, Education
Publié le : 04/12/2017
