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Caractérisation des productions en sciences humaines et sociales

Publié le : 03/06/2019

Rapports Stratégie Territoriale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (STRATER)

Publié le : 03/06/2019

Indicateurs pour la Loi Organique relative aux Lois de finances (LOLF)

Publié le : 03/06/2019

Programme IPERU

Publié le : 03/06/2019

Indicateurs et méthodes

Les bases de données dont dispose l’Observatoire des sciences et techniques (OST) du Hcéres permettent de calculer des indicateurs qui nourrissent des analyses et des publications spécifiques comme le Rapport sur la position scientifique de la France, ou annuelles comme les synthèses destinées à la publication « L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche » du Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI). Les indicateurs produits par l’OST servent à différents niveaux. Ils permettent par exemple de décrire la position scientifique de la France dans le monde. Ils peuvent servir aux établissements pour élaborer leur stratégie ou alimenter leur processus d’autoévaluation. Ils alimentent enfin diverses productions du ministère chargé de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation. L’OST s’emploie par ailleurs à adapter en permanence ses méthodes et les bases sur lesquelles il s’appuie en se référant aux meilleures pratiques internationales.

Publié le : 23/10/2018

Évaluation et accréditation à l'étranger

Avec plusieurs milliers d’évaluations réalisées chaque année sur le territoire français, et une méthodologie robuste, définie dans le respect des standards européens, le Hcéres propose son expertise aux établissements d’enseignement supérieur et de recherche étrangers.

Publié le : 19/10/2018

Les rapports et synthèses

Chaque évaluation organisée par le Hcéres se conclut par la publication d’un rapport accompagné des observations de l’entité évaluée. Rendus publics, ces rapports livrent une analyse des points forts et des points faibles de l’entité évaluée, assortis des recommandations formulées par le comité d’experts. Pour chaque coordination territoriale, ces évaluations donnent également lieu à la production de synthèses (entités de recherche, formations, écoles doctorales) consolidées dans un bilan d’évaluation intégrée.

Publié le : 18/10/2018

Les campagnes d’évaluation

Les campagnes d’évaluation menées par le Hcéres suivent un rythme quinquennal. Le calendrier adopté est ainsi compatible avec les exigences de la politique contractuelle de l’État qui a réparti les établissements concernés en 5 zones géographiques appelées vagues A, B, C, D et E. 

Publié le : 18/10/2018

La validation des procédures

La loi confie au Hcéres la mission de conduire directement des évaluations ou de s’assurer de la qualité des évaluations réalisées par d’autres instances en validant les procédures retenues. La possibilité de recourir à cette procédure d’évaluation externe est offerte aux établissements d’enseignement supérieur et à leurs regroupements, aux entités de recherche et aux formations.

Publié le : 18/10/2018

Les acteurs clés

L’évaluation repose sur la conjugaison des savoir-faire et la collaboration d’un trio d’acteurs, mobilisés pour leur expertise.

Publié le : 18/10/2018

Le Hcéres, un partenaire de choix

Publié le : 18/10/2018

L'évaluation par le Hcéres

Pour servir au mieux les intérêts des entités évaluées, le Hcéres se base sur une méthodologie éprouvée qui s'inspire des meilleures pratiques internationales. Elle connaît, chaque année, des améliorations engagées par le Haut Conseil au travers de sa politique qualité et en accord avec ses valeurs d’indépendance, de transparence et d’équité.

Publié le : 17/10/2018