Evaluation reports FR

Champ(s) de formation Sciences, ingénierie (avis sur le projet)

Type: Study field evaluation report (project)
Evaluation campaign: 2016-2017 (group C) - Published on: 07/12/2017
Institution(s) concerned: Université d'Orléans

Names of proposed courses :

  • Licence Chimie
  • Licence Informatique
  • Licence Mathématiques
  • Licence Physique
  • Licence Sciences de la terre
  • Licence professionnelle Chimie analytique, contrôle, qualité, environnement
  • Licence professionnelle Chimie : formulation
  • Licence professionnelle Chimie industrielle
  • Licence professionnelle Maîtrise de l'énergie, électricité, développement durable
  • Licence professionnelle Management des processus logistiques
  • Licence professionnelle Métiers de l'énergétique, de l'environnement et du génie climatique
  • Licence professionnelle Métiers de l'informatique : conception, développement et test de logiciels
  • Licence professionnelle Métiers de l'industrie : gestion de la production industrielle
  • Licence professionnelle Métiers de l'industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels
  • Licence professionnelle Métiers de l'industrie : mécanique
  • Licence professionnelle Métiers de l'industrie : mécatronique, robotique
  • Licence professionnelle Métiers de l'instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité
  • Licence professionnelle Métiers du BTP : génie civil et construction
  • Licence professionnelle Systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle
  • Master Automatique, robotique
  • Master Chimie et sciences des matériaux
  • Master Informatique
  • Master Mathématiques
  • Master Mathématiques appliquées, statistique
  • Master Mécanique
  • Master Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises (MIAGE)
  • Master Physique appliquée et ingénierie physique
  • Master Physique fondamentale et applications
  • Master Risques et environnement
  • Master Sciences de la terre et des planètes, environnement (STEPE)
Disciplinary field of study: Science, Technology, Health

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